Am Anfang stand die Informations-suche im Internet.
Hier ein Ausschnitt aus dem Plakat: Aufbau eines Rindermagens.
Doreen und Ricarda bei der Gestaltung des Plakates.
Julia, Havva und Andrea (im Vordergrund Anika von der Gruppe "Hausschweine") im Internet.
Andrea und Julia bei der Feinplanung.
Juliane und Mona am Plakat.
Lisa und Alena arbeiten an einem Katzenheft.
Auszug aus dem Katzenheft.
Jeder setzt seine Fähigkeiten ein; hier Marvin beim Zeichnen.
Robin und Dennis auf der Suche nach Wissenswertem zum Haushuhn.
Die Klasse 5a
der Realschule Senne berichtet vom
Projekt "Nutz- und Haustiere"
der Realschule Senne berichtet vom
Ein wichtiges Thema der Klasse 5 im Fach Biologie ist die Beschäftigung mit dem verantwortungsvollen Umgang von Menschen mit "Nutz- und Haustieren".
In 7 Kleingruppen suchten die Schüler der Klasse 5a Wissenswertes zusammen über Abstammung, Körperbau, Nutzen für den Menschen, Haltung und Fortpflanzung sowie Aufzucht der Tiere, die sie am meisten interessieren. Die Informationen wurden in einem Plakat, Buch oder Ordner zusammengestellt und der Klasse präsentiert.
Die gewonnenen Kenntnisse über eine von Menschen gehaltene Tierart und eine gewachsene Vertrautheit mit ihr dienten anschließend als Grundlage für eine Diskussion über die Massenhaltung von Nutztieren und die artgerechte Haltung von Haustieren. Im Folgenden ein kurzer Bericht der Gruppen über ihre Arbeit sowie Fotos und anderes mehr.
Das Hausrind
Tim: Ich habe ganz viele Bücher gelesen und habe am meisten geschrieben, wie z.B. aus was das Gebiss besteht und wie die Verdauung funktioniert, woher das Rind stammt und über die Fortpflanzung.
Dennis: Also ich habe mir fast alles vom Internet besorgt, z.B. was man aus Rindern herstellt, und ich habe den Magen sehr schön abgezeichnet.
Martin: Also ich war sozusagen der Kapitän der Gruppe. Ich habe geschrieben, wie man Rinder züchtet, welche Rassen es gibt und ich habe einen Schädel gezeichnet.
Christoph: Ich habe das Plakat entworfen und gesagt, was wohin kommt und was nicht!
(Tim, Martin, Dennis, Christoph)
Pferde (Gr. I)
Unsere Arbeit handelte von Pferden. An diesen 7 Unterrichtstagen haben wir viel über Pferde gelernt. Wir, Julia, Andrea und Havva, hatten viel Spaß. Wir haben viele Informationen über Pferde gesammelt und gemalt. Wir haben uns die Arbeit aufgeteilt: eine hat gemalt, eine hat geschrieben und eine hat gedruckt. Wir haben vieles auswendig gelernt und lesen geübt. Uns hat die Arbeit Spaß gemacht aber es gab stressige Stunden. Aber zum Schluss war alles wieder okay.
(Julia, Andrea, Havva)
Pferde (Gr. II)
Wir haben über das Pferd geschrieben. Es hat uns sehr viel Spaß gemacht, denn wir sind Pferdefreunde fürs Leben. Wir haben Stichpunkte bekommen, über die wir schreiben sollten. Wir haben uns dazu Material gesucht und haben losgelegt. Zuerst haben wir uns in noch kleinere Gruppen unterteilt. Z.B. haben Hanna und Ricarda ein Buch gemacht und Alina und Doreen ein Plakat. Aber wir mussten über alles Bescheid wissen, denn wir sind 1 Gruppe!
(Doreen, Hanna, Ricarda, Alina)
Schweine
Schweine waren unser Thema und es hat uns an den 7 Tagen sehr viel Spaß gemacht. Anika hat vor allem Informationen gesammelt. Juliane und ich, Mona, haben sie vor allem auf die Plakate geschrieben. Neben dem Plakat haben wir ein Buch zusammen gestellt. Am besten fanden wir die Informationen aus den Büchern, weil wir dabei sehr viel über die Schweine gelernt haben.
(Anika, Juliane, Mona)
Hauskatzen
Was uns an der Teamarbeit zum Thema Katzen gefallen hat:
- uns hat die Arbeit mit dem Thema Katzen sehr viel Spaß gemacht.
- ebenfalls hat uns das Gestalten unserer 2 Plakate und dem Buch gefallen.
- durch die Infosuche im Internet und im Lexikon konnte dies alles überhaupt möglich gemacht werden.
Was uns nicht gefallen hat:
- die Mitschüler waren manchmal zu laut, somit konnten wir uns nicht richtig konzentrieren.
- das Schreiben von Buch und Plakat fanden wir sehr mühevoll.
Wir haben die Gruppenarbeit aufgeteilt:
Wir haben uns in Zweiergruppen aufgeteilt, denn wir waren zu viert und so hat jede Gruppe 2-3 Aspekte übernommen. (Lisa, Alena, Arvid und Alex)
Haushühner (Gr. I)
Im Biologieunterricht haben wir verschiedene Referate gehalten. In unserer Gruppe haben wir über unser Thema diskutiert und es präsentiert. Es hat sehr viel Spaß gemacht und wir haben viel gelernt!
(Mavin, Robin, Dennis)
Haushühner (Gr. II)
Das haben wir gemacht: Wir haben über das Thema Haushuhn geschrieben und gezeichnet.
So haben wir uns die Arbeit aufgeteilt: jeder macht etwas anderes, z.B. Simon und Günther haben die Texte geschrieben. Gezeichnet haben Marvin und Patrick.
Das hat uns Spaß gemacht: die Gruppenarbeit und der Vortrag, das Zeichnen und Schreiben.
(Günther, Patrick, Marvin, Simon)
Einige Tipps der Klasse 5a für Gruppenarbeiten:
- sauber schreiben oder Texte ausdrucken
- eigene, nicht zu kleine Zeichnungen anfertigen
- Zeichnungen und Bilder ordentlich einkleben
- verschiedene Abschnitte machen
- nur zusammen gehörende Informationen in einen Abschnitt schreiben
- eine passende Überschrift zu jedem Abschnitt suchen
- genügend freien Platz lassen
- nur verständliche Wörter benutzen
- den Vortrag vorher gut absprechen und den Inhalt kennen
seitenanfang
Bildveröffentlichungen mit schriftlicher Zustimmung.
Verantwortlich für diese Seite: Maris Perkons
Dennis, Martin, Patrick und Tim (v.l.) ordnen die Infos für ein Plakat.
Alina, Ricarda, Hanna und Doreen bei der Planung.
Ausschnitt aus dem Plakat der Gruppe "Pferde I".
Andrea und Havva beim Konzipieren eines Pferdeordners.
Die "Hausschweingruppe": Juliane, Mona und Anika.
Ausschnitt aus dem Plakat über die Hausschweine.
Arvid und Alex beim letzten Feinschliff am Katzenplakat.
Patrick und Marvin von der Hühnergruppe I bei der Arbeit am Plakat.
So sieht ein Haushuhn aus.
Das Hühnerplakat der Gruppe II.